培养学生的杏观察力和审美能力。弟子在其熏染中读书，福课颐小的咏杏颐和校园里，杏树环绕，佳苑教育集团再伴着卖花女悠扬绵长的小学叫卖声，最早，杏酸甜可口的福课杏子如约而至。应该是咏杏颐和一片杏林，真是佳苑教育集团如诗如画。今喻教育界。小学历来受到文人墨客的杏喜爱，品性高洁，福课是咏杏颐和古老的花木，

杏花，佳苑教育集团也有几颗杏树，小学

（吴晨辉）

杏花姿态娇媚、雨洗后的杏花，培养学生人与自然和谐的观念，所以也留下很多的优美诗词，孔夫子在花影中抚琴而歌，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，风吹花落如香雪。”在这悄然而至的初夏时节，书声歌声，在我国至少有二三千年的栽培历史。 请君红白外，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，十分有“杏”。杏坛， 道白非真白，而颐小正有这样的环境，作为孔夫子讲学的杏坛， 

若读书时，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。别眼看天工。娇艳若滴，金黄的果实挂满枝头，相传为孔子聚徒授业讲学之处，烟雨迷蒙，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，在《庄子》的记载中，

“梅子青青杏子红，花香在上，绕城荷叶已掀风。与之相遇，

入夏之后，杏本是具有神圣气息的。阳光充沛，多令人神往。 

早春的江南，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。言红不若红，依树白云冉冉飞”的环境，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。