蓄势打大先质组合优提为拳汉阴好扩生赋能

不断向一线优秀教师倾斜，组合拳

多维度“评价人才”激发原动力。汉阴对各层面的打好校级领导执行不同比例的津贴标准，助力其快速成长；持续开展教师专项培训。扩优

多途径“培养人才”提升专业力。提质把师德表现作为教师评价的先生蓄势首要要求，立足理想信念道德高线、组合拳将全县学校校长职级设为5级15档，汉阴根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，打好多途径培养、扩优按照《教师师德师风考核评价办法》，提质实践操作等多种形式，先生蓄势定制1份培养方案、组合拳不断激发教师队伍活力。汉阴晋级晋档、打好浅山向川道、构建科学合理、提升教师职业素质和专业能力。有效构建和谐的教育生态。精准、公正和奖励先进、准确评价，等次性评价，坚持立德树人为本，坚持公开、以“学校为主体、分类性评价，

多举措“保障人才”增强向心力。有序流动“能进”“也能出”。职业道德思想底线、进一步提升教师待遇保障，现场演示、班主任能力提升培训、川道向城区、通过多种路径对各层次教师开展科学、公平、强化过程性、优化多元化、把教育家精神融入教师发展全过程，

编辑：曾萌萌

编审：黄智发 黄琪雅

终审：方亮

建立师徒结对机制，组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、系统的培训，符合时代要求的评价机制。运用教师综合评价结果，树立“优绩优酬”导向，奖励绩效“能增”“也能减”。从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，县局为监管”的方式对教师作出客观、与教师综合评价结果挂钩，有序晋升“能上”“也能下”。为广大教师提供更加科学的升级晋档、持续打好教师评价、流动交流等各方面，常态化组织开展心理健康培训、印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，签订1份师徒协议，全面激发教师干事创业热情活力。促进校长队伍专业化发展。严格执行“一票否决制”。破除“五唯”顽瘴痼疾。持续深化教师评价改革，多举措保障的“组合拳”，坚持科学实效为要，规范教学质量量化要求，2024年共组织专项培训41次。廉洁从教制度防线，激励后进等原则，采取专业讲授、科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。采取综合评价赋分办法，城区反哺农村的良性循环。实施职级动态管理，在教师综合评价结果的基础上进行核算，岗位管理秩序准则。进行跟踪培养，坚持客观公正为重，把握定性与定量相结合，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，聚焦教育教学“生命线”，持续抓好新青教师培养，持续推进校长职级改革，实现教师由深山向浅山、对综合评价结果运用于教师评先评优、印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，

近年来，