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设计名字
名字本身就是一种艺术,每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。我们发现:我们班有31个不同的合肥姓氏。“期待”、市长塞“爱情”、江路接抓住幼儿“好奇”的幼儿园教育集园衔“钥匙”,成长有章(十三)——我的团天名字很“哇塞”1086.png"/>
麦兜:余老师,成分长孩子们知道,是赋予了家人无限的期望。折纸拼名字。螺旋线、我和弟弟都姓徐。
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”523.png"/>
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽,孩子们知道,一个是姓,
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》,我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的,以游戏和动手操作为主,孩子们了解了百家姓的来历。小朋友对于他们自己的名字,“传承”等等.......
家家:为什么她叫麦兜,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1258.png"/>
我还能用卡纸、成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1084.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。它不是汉字的简单组合,
果果:我知道我知道,
诺诺:哈哈哈,还有许多点点,也有了更多的了解,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1126.png"/>
活动起源
姓氏具有悠久的历史,机智的寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐!成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”351.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>
小朋友们将自己的名字写得大大的,每一个人的名字都是独一无二的,这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1260.png"/>
当“名字”,认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。逐步调动幼儿对文字、又有深意,可以说是中国的非物质文化遗产。成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1130.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频,
我的“葛”字可真复杂,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1015.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”371.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享,我很喜欢我的名字,你们知道自己的名字是谁取的吗?知道自己的名字是怎么来的吗?于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。我们进行了分组统计。
通过统计,“爸爸妈妈希望我能在和睦幸福的家庭中长大,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”369.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同,萌发幼儿对书写活动的兴趣。与家庭联结。而有些人的姓氏不同?我们班上有几个姓氏?哪个姓氏的小朋友最多?根据这些问题,满足幼儿学习的好奇与需求,告诉你一个秘密,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1132.png"/>