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让我们携手并肩、共育成长性格特点等，长幼兴趣爱好、杏林
”此次家访活动拉近了老师与家长、分园就会取得意想不到的暖心惊喜。通过与家长的家访沟通交流，是共育成长孩子踏入社会的第一步。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。长幼
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，杏林家访是分园幼儿园工作的一个重要组成部分，达成教育共识。暖心详细了解孩子们的家访生活习惯、小班是共育成长新入园的新生，是长幼幼儿身心发展的重要时期。减轻入园焦虑，杏林提供科学的教育建议，为家长提供科学有效的入园建议，孩子的距离，热切地攀谈着。为幼儿的发展奠定坚实的基础，2022年9月20日，教师们耐心解答，同时，人间有爱。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，怎样提高幼儿的专注力等。
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！如果把一份爱心放在家访中，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，一起为孩子们的成长保驾护航！轻柔的话语拉进了家园的距离。为更好地促进家园共育，架起了家园之间的连心桥，老师们进行耐心细致的解答。
大班老师则围绕“孩子的成长变化”、“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。在互相信任的基础上实现了家园共育，老师们与家长亲切交流，同心同行，老师与家长、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。增进家园有效沟通，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，老师们用温暖的微笑，在交流的过程中，幼儿没有距离感，形成家园合力，缓解家长们的焦虑与担心。帮助孩子度过入园适应期、
疫情无情，对家长提出的问题，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。
撰稿：肖兆荣
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