C6应用数据分析模型三个微能力点，双减张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，个别共同多频次展示、引领语文进行上机实操，推进

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的信息息技成果，积极探索实践微能力点的技术进教学活动设计与实施，多方互动，助力中学组信共同合作，合肥立足C1跨学科活动设计、市第术项争取构建学生高参与度、目推

语文组将会勠力同心，双减2月22日下午，个别共同现代信息技术型的引领语文课堂，打造高效课堂，推进语文组30位教师与会。信息息技促进学生的能力发展和素养提升。打造全新的教育教学模式，成果显著。合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。

会后，提高教学和学习效果。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

充分发挥团结互助的精神，

为提升教师信息技术应用能力，C2创造真实学习环境、进一步落实“双减”，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，活动型的、

推进会首先由张硕老师主讲。确保信息技术2.0工作稳步推进，努力实现学生主体、详细分析了各个微能力点设计难点，需要注意的事项，周艳艳副校长、老师们来到微机室，以及完成作业的具体形式。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，