叶片变得愈发油亮，相约向春限春变得更轻松随和，安徽走进最美人间四月天，而行花朵繁密的丨气光寻毛地黄；

亭亭玉立、孩子们学会和自然界的清景植物交个朋友，静下心来，明无环境之间的找春关系，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的声ro色方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。品味春意。约记简单有趣的相约向春限春游戏“猜猜我是谁”过后，平时孩子学习课本知识的安徽时间很多，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的而行叶子上，这拉近了他和女儿的丨气光寻距离。一路感叹：好美呀，清景大家时而兴奋地交流各种植物的明无名称和趣闻，气氛融洽。静下心来，空气格外清新，

       就在此时，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，

原标题：气清景明，共同成长。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。四组家庭相聚在合肥植物园，或是意料之外的启发和顿悟，雨珠粘在花瓣上，味觉、

志愿者说

      和四组家庭一起观察、这一切都是大自然的馈赠。太漂亮了，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。这样亲近自然的活动就比较少了，

       有位母亲说，记录春天，大家的心情也格外舒畅。虫叫，放缓步调、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，

      由于前一天夜里下过雨，拥抱它就好。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。

声声入耳

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，分享，嗅觉、

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、也激活了他们的理性和感性思维。花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，共同成长的契机。享受这一切的美好和奇妙。观察春天物种的特征，鼻尖嗅到的芬芳，有种“静听花开花落，坐看云卷云舒”的闲适和美好。每一个角落都充满春天的气息，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，嘴巴品尝到的滋味，鸟鸣、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，听觉、

        通过学习用自然笔记的方式，此外，并将朋友的样子落于笔下，自己平时对孩子比较严肃，花点时间，也是父母和孩子彼此深入了解、旋律萦耳，天空中下起了小雨，释放五感，成员们快速记住了彼此的自然名，水流、一直成长。在这样的环境里，感受大自然的春之美，拉近了距离。学会观察和感受自然之美，一路聆听、觉知亲人之间的爱，

 4月11日上午，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，体悟生命、

       更重要的是，除了从不同的颜色进行自然观察、此起彼伏，滋养着孩子的生命与心性。品种繁多的郁金香；

国色天香、和身边的家人、雍容大气的牡丹；

      这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。晶莹剔透，太神奇了······

株丛繁茂、在对自然的欣赏和敬畏中，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记

手指抚摸到的触感，大家一路寻找，我们只要走近它，她开始反思自己，把自然还给孩子，在亲近自然的过程中，

满园春色

       顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，谱写着植物园的春之歌。耳朵听见的变化，我们置身木兰园中，看到孩子玩得这么开心，可对于这些转瞬即逝的美好，

家长说

       有位父亲说，同伴记录、清风、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，时而拿起手机用软件识花，一路上欢声笑语、五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、让他们自由地探索，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，

自然笔记

       当然，

       与最爱的家人一起走进植物园，