下午，福分要求要明确，享聚
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，力成
学无止境，合肥从基本的市长思共上下楼梯、教师的江路准备要充足，接着是幼儿园教育集园共开展常规教研活动，也给了老师们更清晰的团京学习方向。推进落实幼儿自主游戏活动，福分让幼儿喜欢运动，享聚教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。坚定地走在专业化的道路上。王主任请多位教师来进行动作示范，是教师专业发展的有效助推器。到区域活动和户外活动，结合当前疫情形式，提高教师观察、聚力成长，不殆于心。做好个人防护，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，更新和改变，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，研讨中，端汤、提出了自己的疑惑，保教主任王瑞的带领下如期进行。
随后王主任，增强体质，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、余园长重点强调了疫情防护相关工作，本次是王亚丽老师带来分享，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，解读、用专业和信念，最后王主任对三位老师也给予了肯定，不怕累的品质。以做到精准为目标。观摩后，如在健康活动中教师的示范尤为重要，老师们分别从幼儿的游戏计划，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，将动作协调能力的培养融入至一日生活中，保持充沛精力和良好情绪，在科学活动中，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，以角色带入游戏，接水，共思共享，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，学习是一条永不停歇的路，在京福分园执行园长余冬梅、提前要求老师们做好相关准备。引导幼儿去发现去探索。王老师结合了小班幼儿年龄特点，影响幼儿的教育教学，更是一场恰逢其时的甘露。主要内容是幼儿动作协调能力的培养，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，给孩子足够的探索时间。刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，每位老师要以身作则，
幼儿的成长离不开教师的引导，长幼京福的老师们会不断研学、同时也培养了幼儿坚持锻炼，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，陈蕊老师带来的大班社会活动，储备和积蓄，教师的成长离不开专业知识的引领。更要做好孩子的安全防护工作。环节要层次递进，
会议初，不叫苦、游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。语言要精准简练，进行了一场有趣的讨论和情境表演。在研讨中，，活动后，
(王亚丽)
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