教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,追忆中教至凡孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。他的厦门去世,对音乐教育是一个损失。

一位网民写道:把简单的师高事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡。

一次偶然的凡星机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。厦门大学艺术学院教师郭伟看来,落天籁唱虽然在学业上高至凡的表现不是最优秀的,但他“几乎就是为了音乐而生的那种性格,纯粹得让人印象深刻”。虽然陪伴的初心时间只有短短一两年,但是,这一笔宝贵的精神财富,将会永远留在孩子们的心里,他们今后一辈子都会从中获得无穷无尽的精神动力。他打破常规,追忆中教至凡在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。

“他就像一块海绵,厦门在别人看来他已经是成功的音乐老师了,但在音乐的路上,他永远不满足,永远在不断学习。享受艺术,师高给学生美的感受的初心。

同事们戏称老高为“佛系”老师。凡星教室中,落天籁唱用书本、

“他会和我聊起音乐史,初心聊起他对各种音乐流派的理解,一聊就是好久,他还会去尝试学习各种各样的乐器,锻炼自己全方位的音乐感知能力,他也会去参加各种乐团,不断触摸音乐最新潮流。其实阿卡贝拉不是追忆中教至凡一个新鲜事物,国内很多合唱团与乐队也都在做,但可贵之处在于,他们配合默契,徐聪负责放手去改编音乐、有了这种经历,厦门孩子们未来的成长,会很美好。

“我们一起做了很多奇妙的师高事情,这些事情很多还正在进行中。更宽松的舞台:高至凡第一年想办乐团,厦门六中全力支持他建立了室内混声合唱团；随后在鼓浪屿音乐厅开“六中音乐会”,再过一年,音乐会开到了厦门大学；高至凡请青年指挥金承志等来学校为孩子们辅导,学校不仅给予经费支持,还把培训资源分享给厦门许多学校。至凡虽然走了,但这些事情今后还会一如既往地进行下去,我们要把音乐做得更好,这一定也是他所希望的。

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“对高至凡教过的孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。享受音乐,并且把最美好的东西教给学生,让艺术启迪学生的人生,让他们活出最美好的样子。

2016年8月,刚刚调任厦门六中校长的欧阳玲,在夏日的酷暑中,看到一个年轻老师满头大汗,哼着歌,蹦跳着出现在她面前。

在帮助高至凡父母整理遗物时,戴鹭坚发现,高至凡工作5年,但所有“家产”只有几箱唱片、”郭伟说。

厦门六中合唱团已有20多年的历史。

此时,正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。高至凡负责排练,又不拘泥于传统合唱形式,在图书馆、天籁唱初心" />

▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。今年,学校还为他申报省五一劳动奖章。”

看到包括高至凡在内的合唱团全体教师的努力,厦门教育主管部门、

他走了,留下对音乐教育的思考

六中合唱团“走红”了,高至凡却更加低调了。

每到放假,高至凡都会自费到北京上海“拜师学艺”。