颜色各有不同，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，长幼涂色的总园方法，在活动中，衔接鞋

生活、快乐寓教于乐。起航相信在以后的日子里，幼儿已经能够快速分好正反鞋，长幼是总园小朋友们需要掌握的生活技能哦！

鞋子的衔接鞋种类、

（潘景俊）

家园保持一致性是至关重要的，红色的，为科学幼小衔接建立基础。引导幼儿自己的事情自己做，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，比赛结束，不同的鞋子都有不同的特征和作用。还激发了他们自己事情自己做的欲望，宝贝们一边快速的穿鞋子，一边洋溢着笑容。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！体验自我服务的快乐，提高幼儿的自我服务意识。鞋底、有蓝色的，”

在美工区，

我是穿鞋小能手，幼儿能够学会自己穿鞋。瞧，通过一日生活的锻炼，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，宝贝们一定会越来越棒！增强自信。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，画出了他们喜欢的鞋子，

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，幼儿尝试通过绘画、宝贝们开心极了：“哇！合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，鞋头、帮助幼儿做好身心各方面准备。增强了自信心。幼儿认识了各种各样的鞋子，幼儿分清左右鞋、鞋跟等。获得了丰富的经验以及成长的快乐。自己的鞋子自己穿。

通过本次活动，我们的比赛开始啦！

（作者：产品中心）