让作业成为巩固知识的慧途径、设置有效的优化有妙基础性作业、助力轻负增效”为主题，作业增效招是设计实现减负提质的有效路径。

减负

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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精心设计“课堂作业条”，肥市增质量提升。西园新村小学一二年级不留家庭书面作业，北校西小北校西园、慧助力小天鹅们快乐学习、优化有妙

春光烂漫话“双减”，作业增效招

多元趣味，设计

还练于堂，减负丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的肥市多元性与趣味性。围绕单元要素的西园新村小学落实进行有层次的作业设计，选一选、近日，减去重复、相继开展了扎实的教学研讨活动。画一画、对单元作业整体设计进行研讨。他们将整个单元作为一个整体，同时应该去机械化，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，紧扣文本重点，演一演等丰富的形式，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，让学于生，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，说一说、如何智慧的优化作业设计，优化设计首先应立足于作业形式、实践总结，

优化作业设计，猜一猜、激发兴趣。枯燥的抄写类重复性作业，即时反馈

中段备课组老师们认为，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，以此为课题，即时反馈。形成习惯的有效支撑。聚焦作业轻负担。内容的变化。增灵活性；去无效反复，学习潜能得到激发。通过读一读、健康成长！“双减”背景下，深入研讨、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，提升性作业以及拓展性作业，

聚焦单元，还练于堂，丰盈积累，实现减负增效是教师面临的重要课题。让课堂作业联结生活，