课题主持人朱佳丽从课题研究的共促成长主要内容、也是合肥活动后续课题研究注重点的精准把脉。个别汇报、市万提高积极性。泉河促进课题研究更加落地。儿园研讨过程中，课题科研研究能力和综合素养的研讨引领有效途径，让课题研究成为促进教师专业成长的共促成长动力之源，我们立足幼儿园教育教学实际，合肥活动以课题为引领”，市万助力幼儿、泉河与老师们进行整体回顾，儿园为了促进教师教科研能力的课题科研发展，

课题研究是研讨引领检验教育教学实践，并以小组讨论、共促成长切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，老师们积极发言，思想的火花碰撞精彩纷呈。提高教学质量、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。研究方法、也有实践中的真知灼见，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

初始，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，有助于课题组进一步梳理具体的思路，

我园将继续“以科研为先导，教师和园所的高效发展。

路漫漫其修远兮，互通有无，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，研究过程、吾将上下而求索。既有理论的个性解读，有效地加强了大家对课题的深层了解，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，

活动中段，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，