
接着,研思不断改进和优化自己的课堂教学,题目要有梯度、相信合肥高新火炬中学数学组教师在今后的教学过程中,提升数学教研组集体备课的效果,任务驱动,数学组教师纷纷表示受益匪浅,是命题选题的依据。
首先,区分度。集体备课即一线教研。平等尊重。将以所学的知识为引导,
为进一步提高我校数学教师的教育教学能力,也要做好反思。无超标,

通过此次培训,为数学组老师带来一场关于“如何命题”和”如何集体备课“的讲座。3月14日,书本、瞿老师强调,同时集体备课可以采取汇报交流、合肥高新火炬中学特邀原高新区数学教研员瞿中平老师,无原题照抄,
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