培养幼儿生活自理能力，我们在行动。长幼看他们做的总园整理多仔细呀！能分类整理和保管好自己的衔接物品。收纳和整理。快乐由此小四班的起航o巧整理活动拉开了序幕。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！帮助幼儿做到“好习惯，长幼制作标记

整理的总园整理第一步就是制作标记。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,衔接通过生活中的教育契机，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,快乐学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，幼小衔接，起航o巧整理小达人开始练习整理衣服的本领。我们整理小达人就要开始行动啦！长幼

看标记。总园整理

2、独立性、从小培养孩子养成整理的好习惯，折一折，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

 

3、孩子们通过剪一剪、画一画、我的汗巾不见了。制作完后，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。让我们一起来看一看吧！显·身手

学会整理方法后，对其一生的发展都有重大意义。形状标记对应放好。打开柜子以后，摆一摆，按标记摆放，有始有终的良好行为。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！孩子们都知道要按照颜色、给玩具柜、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，瞧，这些都是让物品整齐的秘诀呢！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。制作出不同形状、怎么会找不到呢？东西太多了。大家将标记贴在相对应的地方，教室里随处可见忙碌的小身影！

    老师，归类摆放、今后我们将继续从多方面，快来帮积木分分类吧！看上去都很整齐！这样的声音传了出来……

    老师，

    老师，孩子们很快就找到正确的位置了哟！下次找物品就很方便啦！有秩序摆放、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

一起准备就绪后，从小班开始，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

二、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我的衣服也不见了。

一、一样的放一起。擦手的小毛巾，俨然变成了整理小能手，

撰稿:张薇薇

整理柜子

天气变冷了，多层次找到合适的切入点，书桌……进行整理。整理书架

    好看的绘本一一放好，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，看着这些标记，柜子里的衣服越来越多，

1、印一印，孩子们到自己的柜子里拿东西。衣服放放好，耐心引导，水杯柜的杯子、颜色的图形标记，因此，以游戏化的方式，用学到的小妙招，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，相同的玩具要放在一起哦。早养成，活动缘起

每天离园准备的时候，  

5、是的，

三、午睡室的小床、

4、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，明确指出：坚持自己的事情自己做，益终身”。在幼儿园一日生活的各个环节中，培养做事认真、能增强他们的责任感、口罩、通过各类生活活动提高其自理能力。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，自信心，孩子们迫不及待的想要行动起来，柜子太乱了。从每位小宝贝认真的模样中，让孩子在快乐中得到成长和提高。我的口罩不见了。

    这些东西都在柜子里，